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三校开展英语联合教研活动
来源:杨小燕   发布日期:2017-05-16   浏览次数:590

    201759日,在金茂小学金东名苑校区举行跨区三校联动英语联合教研活动,老师们观摩了交大实小的王茜老师的视频课,平凉三小的张洋老师的现场课。金茂小学作为主场。不经意间真的要感叹时间过得飞快,英语三校联动已经走过了12个年头,这次执教的两位老师都非常年轻,教龄很短,可是课堂教学却非常精彩,让三个学校的英语老师们都觉得后生可畏。

    本次三校联动的主题是关注年段学习特征,聚焦核心素养发展——基于课标的单元整体设计与单课实施。单元整体设计的意义在于——单元整体教学设计有利于教师实现多样化教学方式的统一;整合时间资源,使有限的课时产生乘法的效益;有利于学生合理认知组块的建构,促进学生知识的记忆、保持和提取,促进学生语言综合运用能力的发展。两位执教老师的课都是基于单元整体进行设计的,王老师的课是通过季节的不同侧面Colourful seasonsFun inseasonsMy favourite season进行单元解读的,在第二课时中又是通过seasonweatheractivities三个方面进行单课实施的。整节课脉络清晰、层次分明,详略得当,王老师重点用spring做一个范本,通过大量的输入为学生的语用输出做准备,也体现了一个从教到扶再到最后放的一个过程,学生通过学和老师的扶到最后能独立地描述冬天以及自己最喜爱的季节。  张老师的课是通过创设Dora 编写四季故事书这个语境,从Thingswe do in spring and autumnThingswe do in summer and winterMyfavourite season三个部分进行单元解读的,同样是在第二课时,张老师是选取划分的四季中的冬夏两个季节的 colourweatheractivities三个方面进行单课实施的。虽然两位老师的设计稍有不同,但评价一堂课是否成功的准则我认为就是看学生最后的语用输出是否和本堂课的目标相一致,毫无疑问两堂课都是成功的。

    感谢两位老师辛苦地付出让我们学到了很多,谢谢。同时,感谢三校联动这个平台,让所有的英语老师共同进步和成长。




交大实小

2017.5